Edukasi Pemanfaatan Internet di kalangan Pelajar dalam Upaya Peningkatan Kesadaran Internet Sehat dan Paham UU ITE
DOI:
https://doi.org/10.35746/bakwan.v6i1.1043Kata Kunci:
Internet sehat, dunia maya, respon positifAbstrak
Pengabdian masyarakat ini dilatarbelakangi karena terjadinya pelanggaran UU ITE oleh kalangan pelajar usia sekolah tahun 2025 di Jakarta. Pelanggaran ini terinspirasi dari games yang sering dimainkan oleh pelaku. Upaya edukasi dan sosialisasi berinternet yang bijak dan sehat dibutuhkan untuk menemukan upaya pencegahan penyimpangan dengan menumbuhkan kesadaran bersama guna menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman. Tujuan program pengabdian untuk memberikan edukasi dan mengevaluasi pengetahuan siswa mengenai literasi digital dan bagaimana berselancar dengan bijak dan sehat di dunia maya sehingga terhindar dar pelanggaran UU ITE. Metode dilakukan dengan beberapa tahapan yaitu persiapan, pretes, pemaparan materi literasi internet sehat dan UU ITE, diskusi, postes, dan evaluasi. Pengumpulan data dari beberapa pertanyaan yang diajukan salah satunya mengenai pemahaman materi kepada 50 orang siswa kelas XII SMKN 3 Mataram. Hasil dari pengolahan data menyimpulkan : Pertama, lama penggunaan internet atau durasi bermedia sosial sangat ditentukan oleh kareteristik individu, kapasitas fokus dan kebutuhan setiap Siswa. Kedua, Porsentase 80 % penggunaan internet untuk bermedia sosial, belanja dan lain-lain perlu diantisipasi dengan edukasi berinternet secara bijak dan sehat. Ketiga, Siswa masih membutuhkan edukasi yang berkelanjutan sehingga lebih memahami 4 Pilar Digital dalam berinternet. Tingginya porsentase kesetujuan terhadap kegiatan edukasi ini menunjukkan keinginan yang kuat dalam berkontribusi untuk peningkatan Indeks Pembangunan Literasi Digital (IPLM) di Nusa Tenggara Barat, Khususnya di kalangan Siswa dan Sekolah. Keempat, Perbandingan Hasil Pre Test dan Post Test yang signifikasi menjadi validasi yang kuat bahwa Siswa memberikan respon positif terkait kegiatan Edukasi Internet Sehat dan Sosialisasi UU ITE. Sosialisasi dan edukasi pendidikan yang telah dilakukan, terbukti efektif dalam meningkatkan kesadaran dan pemahaman peserta mengenai Internet Sehat dampak serta pencegahan terhadap pelanggaran UU ITE.
Referensi
Astleitner, H., & Schlick, S. (2025). The social media use of college students: Exploring identity development, learning support, and parallel use. Active Learning in Higher Education, 26(1), 231–254. https://doi.org/10.1177/14697874241233605
Bumbungan, S. (2025). Peran Dan Perkembangan Jaringan Internet Dalam Mendukung Transformasi Digital Global. Bulletin of Network Engineer and Informatics, 3(1), 11. https://doi.org/10.59688/bufnets.v3i1.66
Dewi, E. Z. P., Ngaisah, S., Hira, S., Safitri, A., Maharani, W. P., Wijaya, A. T., Wulandari, R. D., Jamil, A., Muarifah, S., Alfin, C., Atmaja, A. T., Musaiyaroh, A., Meinina, R. I., & Haryuni, N. (2026). Workshop Interactive Whispering Games untuk Meningkatkan Kemampuan Pronunciation Siswa SMPI Anharul Ulum di Lingkungan Pesantren Anharul Ulum Blitar. Bakti Sekawan : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(1), 57–69. https://doi.org/10.35746/bakwan.v6i1.924
Huraerah, A. J. A., Abdullah, A. W., & Rivai, A. (2023). Pengaruh Teknologi Informasi Dan Komunikasi Terhadap Pendidikan Indonesia. Journal of Islamic Education Policy, 8(2), 133-146. https://journal.iain-manado.ac.id/index.php/jiep/article/view/2715
Ilham, A, Wardhani, A. K., Rahajeng, E., Irawan, J., Asari, A (2025). Literasi Digital. Penerbit PT Global Eksekutif Teknologi.
Masdiyanto, M., Wadi, D., Gapur, A., Derita, M. E., Lastuti, E., Rasyid, R. A., Nugraha, K. A. A., Pathurrahman, P., Supriatini, N. N., Muliadi, M., Najamuddin, N., Rukakyah, R., Putra, S. J., Rahmat, L. A., & Suryantara, I. M. P. (2022). Membangun Ekonomi Mandiri Di Desa Segara Katon Melalui Pendampingan Usaha ProduksiTiu Pupus Virgin Coconut Oil(VCO). Bakti Sekawan : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 103–107. https://doi.org/10.35746/bakwan.v2i2.270
Masrom, M., Busalim, A., Griffiths, M. D., Asadi, S., & Mohd Ali, R. (2023). The impact of excessive Instagram use on students’ academic study: A two-stage SEM and artificial neural network approach. Interactive Learning Environments, 1–20. https://doi.org/10.1080/10494820.2023.2184393
Mataram, K. (n.d.). BADAN PUSAT STATISTIK KOTA MATARAM BPS-STATISTICS OF MATARAM MUNICIPALITY.
Olifia, S., Gusma, A. Y. T., & Haqiqi, P. (2025). Remaja dan Anonimitas di Dunia Maya: Mencegah Cyberbullying Melalui Literasi Digital. Jurnal Pustaka Dianmas, 5(1), 18-29. https://www.ejournal.moestopo.ac.id/index.php/dianmas/article/view/5562
Putra, S. J., Audina, P. K., Mandini, D. D. S., Husbuyanti, I. E.-M., Ningrum, A. P., Rahmat, L. A., Rahmandari, I. A., Arisandy, R., Sarlan, Y. R., & Kahfi, R. A. (2025). Workshop Pelatihan Penulisan Puisi Sebagai Perwujudan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Al-Amal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 1-7. https://doi.org/10.59896/amal.v3i1.156
Riza, F., & Yoto, Y. (2023). Membangun Kecerdasan Emosional Siswa SMK untuk Menjawab Tantangan Industri Modern. Briliant: Jurnal Riset dan Konseptual, 8(4), 940. https://doi.org/10.28926/briliant.v8i4.1643
Segara, K. G. (2025). Perkembangan Teknologi Informasi di Indonesia: Tantangan dan Peluang. Jurnal Sains Student Research, 3(1), 21-33. https://doi.org/10.61722/jssr.v3i1.3128
Syafi, N., Fathurohim, F., & Muliyah, P. (2023). Pengaruh Game Online Terhadap Konsentrasi Belajar Siswa. Jurnal Asy-Syukriyyah, 24(2), 143–151. https://doi.org/10.36769/asy.v24i2.348
Warsah, I., Karolina, A., & Faishol, R. (2023). Strategi Guru Dalam Mengembangkan Kecerdasan Linguistik Siswa. TARBIYATUNA: Kajian Pendidikan Islam Print ISSN : 2597-4807 ; Online ISSN : 2622-1942.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Anggreni Anggreni, Nani Sulistiyaningsih, Idham Idham, Siti Agrippina Alodia Yusuf, Nizar Nizar, Putri Putri
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
