Coaching Clinic Penulisan Artikel Ilmiah Bereputasi untuk Meningkatkan Kapasitas Publikasi Dosen Universitas Hamzanawadi
DOI:
https://doi.org/10.35746/bakwan.v6i1.1072Kata Kunci:
coaching clinic, artikel ilmiah, publikasi ilmiah, dosen, jurnal bereputasiAbstrak
Publikasi ilmiah merupakan salah satu indikator penting kinerja dosen dan reputasi perguruan tinggi. Namun, produktivitas publikasi ilmiah dosen Universitas Hamzanawadi masih relatif rendah dan menunjukkan kecenderungan menurun dalam beberapa tahun terakhir. Hasil observasi menunjukkan bahwa dosen menghadapi berbagai kendala, antara lain keterbatasan pemahaman mengenai strategi penulisan artikel ilmiah bereputasi, pemilihan jurnal yang tepat, penggunaan perangkat pendukung penulisan, serta minimnya pendampingan dalam proses publikasi. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas dosen dalam penulisan dan publikasi artikel ilmiah melalui coaching clinic penulisan artikel internasional bereputasi. Kegiatan dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif yang meliputi tahap sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi pendukung publikasi, serta pendampingan dan evaluasi. Peserta kegiatan berjumlah 15 dosen dari berbagai program studi di Universitas Hamzanawadi. Materi yang diberikan mencakup strategi publikasi internasional, pemilihan jurnal yang sesuai, perspektif editor dalam proses seleksi artikel, penyusunan manuskrip ilmiah, penulisan abstrak, penyusunan pendahuluan berbasis research gap, serta pemanfaatan perangkat pendukung publikasi. Evaluasi dilakukan menggunakan ore-test dan post-test sebanyak 10 soal. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta yang ditunjukkan oleh kenaikan rata-rata nilai dari 54,67 pada pre-test menjadi 88,67 pada post-test. Selain itu, peserta memperoleh pemahaman yang lebih baik mengenai faktor-faktor yang memengaruhi diterima atau ditolaknya artikel pada jurnal ilmiah bereputasi. Dengan demikian, coaching clinic penulisan artikel ilmiah terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi dosen dalam penulisan dan publikasi artikel ilmiah serta berpotensi mendukung peningkatan kuantitas dan kualitas publikasi ilmiah di Universitas Hamzanawadi
Referensi
Afriyanti, D., & Hanifah, F. (2025). Transformasi Kualitas Penulisan Ilmiah: Implementasi Coaching Clinic Bagi Dosen Di Era Publikasi Digital. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, (4). Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 11–16. https://doi.org/10.56184/jpkmjournal.v4i1.438
Anggraini, L. D., & Putri, A. U. (2023). Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Menggunakan Software Mendeley Dalam Upaya Meningkatkan Kualitas Artikel Ilmiah Bagi Dosen Akuntansi. Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(2), 392–398. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v7i2.13492
Aprianti, N., Fauziyah, Wijayanti, R., Safitri, A., Kurniawan, I., Sefentry, A., Masriatini, R., Fatimura, M., Amiwarti, & Nurdiana, N. (2023). Pelatihan Penulisan dan Publikasi Artikel Ilmiah Di Jurnal Nasional Terakreditasi dan Internasional Bereputasi bagi Dosen Fakultas Teknik Universitas PGRI Palembang. Kemas Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 77–85. https://doi.org/10.31851/kemas.v1i2.13495
Aswi, A., Poewanto, B., Fahmuddin, M., & Sukarna, S. (2023). Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah dan Manajemen Referensi bagi Dosen Institut Ilmu Kesehatan Pelamonia. ADMA : Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 3(2), 347–356. https://doi.org/10.30812/adma.v3i2.2516
Budiwan, J., & Suswandari, M. (2021). Pelatihan menulis ilmiah jurnal terakreditasi Sinta dan terindeks Scopus dalam mengembangkan kompetensi profesional dosen. Journal of Community Service in Education, 1(1), 9–19. https://journal.univetbantara.ac.id/index.php/educate/article/view/1797
Rifa, A., Ridwan, M., Susanti, N., & Dina, S. (2025). Peningkatan Kualitas Dan Kuantitas Publikasi Ilmiah Dosen Melalui Workshop Penulisan Artikel Ilmiah Bereputasi. Jurnal Pengabdian Masyarakat Akademisi, 4(1). https://doi.org/10.54099/jpma.v4i1.1264
Ritonga, M., Syafaruddin, S., Tolentino, T., Hasibuan, K., Hasibuan, M., & Hasibuan, S. B. (2022). Peningkatan Pemahaman Dosen Terhadap Strategi Penulisan Dan Publikasi Artikel. INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian, 6(1), 34–44. https://doi.org/https://doi.org/10.36841/integritas.v6i1.1212
Rohmah, N., Huda, M., & Kusmintardjo, K. (2016). Strategi Peningkatan Kemampuan Dosen Dalam Penulisan Karya Ilmiah (Studi Multi Kasus Pada Unisda Dan Staidra Di Kabupaten Lamongan). Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 1(7), 1312–1322. https://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/6560
Subekti, A. S. (2021). Pelatihan Menulis Artikel Ilmiah dan Mengirimkannya ke Jurnal Ilmiah. Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI, 5(2), 32–38. https://doi.org/10.37859/jpumri.v5i2.2724
Syihab, M. B., & Wijiharta, W. (2022). Skill Kepenulisan Artikel Ilmiah Dosen dan Upaya Peningkatan Kinerja Publikasi Ilmiah. Jurnal Hamfara Inspire, 1(1), 28–34. http://jurnalhamfara.ac.id/index.php/jhi/article/view/284
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Abdurahim Abdurahim, Andika Ellena Saufika Hakim Maharani, Mamika Ujianita Romdhini, Maxtulus Junedy Nababan, Nuzla Af’idatur Robbaniyyah, Lalu Muhammad Faiz Zikri, Ahmadil Hamdi, Syamsul Bahri, Marliadi Susanto, Rizka Purnama Sari
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
